Monografia poświęcona jest problematyce hałasu w środowisku szkolnym, ze
szczególnym uwzględnieniem jego wpływu na nauczycieli wychowania fizycznego
– grupę zawodową wyjątkowo narażoną na wysokie i zmienne natężenia
dźwięku. Autorka podjęła próbę wypełnienia luki badawczej poprzez analizę
rzeczywistych pomiarów akustycznych w wybranych szkołach Tarnowa. Badanie
obejmowało zarówno pomiary hałasu, jak i ocenę subiektywnych odczuć nauczycieli
oraz uczniów. Wyniki pozwalają lepiej zrozumieć skalę zjawiska i jego wpływ
na samopoczucie oraz warunki pracy w placówkach oświatowych.

Monografia poświęcona jest problematyce hałasu w środowisku szkolnym, ze szczególnym uwzględnieniem jego wpływu na nauczycieli wychowania fizycznego – grupę zawodową wyjątkowo narażoną na wysokie i zmienne natężenia dźwięku. Autorka podjęła próbę wypełnienia... więcej »