Publikacja dotyczy ważnego zagadnienia, jakim jest kreatywność człowieka, rozwijana w procesie edukacji. Autorka koncentruje się na kreatywności nauczyciela i uczniów na pierwszym etapie edukacji szkolnej. Rozwój kreatywności, cenny z punktu widzenia potrzeb współczesnej cywilizacji, wymaga wprowadzenia uczenia się o charakterze innowacyjno‑antycypacyjnym, a więc umiejętności rozwiązywania problemów, samodzielności myślenia i radzenia sobie w sytuacjach problemowych. […] Autorka książki włącza się w nurt poszukiwań zmierzających do wypracowania optymalnego modelu kształcenia na szczeblu elementarnym, w którym rozwijanie kreatywności i inicjatywności dzieci pomoże im osiągnąć sukces nie tylko w szkole, ale też będzie dobrym przygotowaniem do podejmowania twórczych działań w życiu dorosłym.