Monologische Sprechfertigkeit im DaF-Unterricht effizient und motivierend entwickeln, aber wie? Konzepte und Unterrichtspraxis

Monografia poświęcona jest monologicznej sprawności mówienia jako kluczowemu komponentowi kompetencji językowej w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego. Autorka ukazuje jej nieodzowną rolę w codziennej komunikacji, edukacji szkolnej, egzaminach maturalnych oraz w kontekstach akademickich i zawodowych, w tym w nauczaniu dwujęzycznym. Publikacja stanowi praktyczne i teoretyczne kompendium poświęcone rozwijaniu monologicznego mówienia na wszystkich poziomach zaawansowania i adresowana jest zarówno do przyszłych, jak i czynnych nauczycieli języka niemieckiego.