Praca wypełnia istotną lukę w geograficznym piśmiennictwie na temat stanu wiedzy o warunkach powodzenia przechodzenia absolwentów studiów geograficznych na rynek pracy współczesnej Polski. Badania Autorki miały szeroki zakres (12 uczelni, 1120 absolwentów), a wynikiem analizy zebranych danych jest autorski model predykcji statusu absolwentów na rynku pracy.
Monografia podejmuje tematykę dotyczącą ścieżek zawodowych nauczycieli szkolnych i akademickich, bez których system edukacji, usługi edukacyjne nie mogą być realizowane. Świadomość przebiegu karier, uwarunkowań, wyzwań i trudności, które są związane z tym... więcej »