Książka dotyczy ważnego i aktualnego zagadnienia związanego z wykorzystaniem nowoczesnych technik informacyjnych w edukacji, mianowicie umiejętnego korzystania z zasobów danych o organizacji hipertekstowej. Praca oparta jest w dużej części na badaniach własnych Autora. Ich wyniki przyczyniają się zarówno do rozwoju wiedzy o zachowaniach ludzi w konfrontacji z nowymi możliwościami, jakie stwarzają współczesne systemy informacyjne, jak też zawierają cenne przesłanki dla twórców stron internetowych, na których stosowane są odnośniki hipertekstowe.

Książka przybliża problematykę architektury informacji (IA), ukazując ją jako złożoną i dynamicznie rozwijającą się dziedzinę o szerokim spektrum zastosowań we współczesnym świecie. Publikacja została solidnie osadzona w literaturze przedmiotu – zarówno informatologicznej,... więcej »

W tomie zaprezentowano jedenaście artykułów poświęconych szerokiej problematyce związanej z książkami i czasopismami w postaci cyfrowej. Ich autorami są badacze książki i czytelnictwa, medioznawcy oraz praktycy zajmujący się m.in. udostępnianiem elektronicznych... więcej »

W niniejszym tomie zebrane zostały teksty dotyczące przede wszystkim technologicznych kompetencji bibliotekarzy, omawiające wszechstronnie takie zagadnienia, jak wpływ mediów społecznościowych na pracę bibliotekarza i rozwój usług bibliotecznych, nowe formy... więcej »