Monografia zawiera artykuły, których autorki i autorzy są wrażliwi na trudności, jakie stwarza obecna organizacja szkolnictwa w Polsce i proponują sposoby ich przezwyciężenia. Wszystkich łączy świadomość, iż u podstaw każdego systemu edukacyjnego leżą koncepcje filozoficzne psychicznego rozwoju uczniów, kierunku przemian społecznych i kulturowych, a także obustronnych stosunków między państwem, grupami społecznymi i jednostkami.

W tomie bliźniacznym, "Ciągłość i liczby rzeczywiste: Eudoksos-Dedekind-Conway", komentując teksty źródłowe, autorzy opisują liczby rzeczywiste, ciała rzeczywiście domknięte, niestandardowe liczby rzeczywiste oraz największe ciało uporządkowane - liczby Conwaya.... więcej »