Opracowanie składa się ona z trzech części. Pierwsza z nich poświęcona jest państwowym gimnazjom żeńskim, działającym w Krakowie w latach 1920–1939. Druga dotyczy Państwowego Kursu Nauczycielskiego, który odegrał bardzo ważną rolę w kształceniu polskich nauczycieli po odzyskaniu niepodległości. W trzeciej części przedstawiony został rozwój krakowskiego szkolnictwa dokształcającego w okresie dwudziestolecia międzywojennego.

Publikacja stanowi zbiór studiów poświęconych Komisji Edukacji Narodowej oraz szeroko rozumianym zagadnieniom edukacji i wychowania. Autorzy ukazują kluczową rolę Komisji w kształtowaniu fundamentów nowoczesnego szkolnictwa, zwracając szczególną uwagę na wychowanie... więcej »

Tematyka opisywana w monografii należy do stosunkowo rzadko podejmowanych i analizowanych w polskiej nauce, zarówno na gruncie historiografii pedagogicznej, jak i pedagogiki czy historii. Monografia skierowana jest przede wszystkim do historyków wychowania,... więcej »

Pierwszy tom z serii „Wokół wielkich doktryn pedagogicznych we współczesnej edukacji” poświęcony pedagogii antyautorytarnej Benjamina Spocka (1903–1998), słynnego amerykańskiego pediatry, jednego z najważniejszych protagonistów permisywizmu i społecznego ruchu... więcej »

Publikacja ukazuje się w setną rocznicę obrad Sejmu Nauczycielskiego i prezentuje główne osiągnięcia edukacyjne dwudziestolecia międzywojennego w Polsce. Tom podzielony został na dwie części, w pierwszej z nich zawarto artykuły na temat obrad Sejmu Nauczycielskiego,... więcej »