Pełna oferta księgarni (_c)
Uczeń z zaburzeniami psychicznymi. Wybrane zagadnienia wsparcia psychologiczno-pedagogicznego
Piotr Majewicz, Jacek Sikorski
Opracowanie poświęcone jest trzem podstawowym kwestiom, jakimi są: wsparcie psychologiczno-pedagogiczne, uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i w końcu rozległy i trudny problem zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży w wieku szkolnym. Autorzy... więcej »
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci. Konteksty teoretyczne i praktyczne rozwiązania
Katarzyna Plutecka, Anna Katarzyna Czyż
Książka dostarcza odpowiedzi na pytania dotyczące wczesnego wspomagania rozwoju, a w szczególności: po co to robić? kiedy to robić? oraz jak to robić? Rozdziały monografii, w zależności od przyjętej przez autorów koncepcji, stanowią kompendium wiedzy na podjęty... więcej »
Ścieżki kariery zawodowej i kompetencje nauczycieli. Seria: Pracw monograficzne 958
Beata Jancarz-Łanczkowska, Katarzyna Potyrała
Autorki monografii zadały sobie trud określenia profili kompetencyjnych nauczyciela pełniącego we współczesnej szkole różne funkcje i zadania, poczynając od specjalisty w ramach przedmiotu nauczania, poprzez realizatora funkcji wychowawczych, aż do opiekuna... więcej »
Ocena i wspomaganie zdolności intelektualnych uczniów szkoły specjalnej. Seria: Prace Monograficzne 789
Elżbieta Lubińska-Kościółek, Krzysztof Wołoszczuk
Publikacja dotyka zagadnień istotnych z punktu widzenia pedagogiki osób niepełnosprawnych intelektualnie. W pierwszej części autorzy dokonali prezentacji podstawowych terminów związanych z inteligencją oraz wybranych koncepcji teoretycznych wskazujących na... więcej »
Uczeń jako aktor kulturowy. Polonistyka szkolna w warunkach płynnej nowoczesności
Marek Pieniążek
Autor podejmuje zagadnienie czytania tekstów kultury w szkole w szerokim kontekście, sięgając do wielu dyscyplin naukowych: filozofii, antropologii, pedagogiki, socjologii, dydaktyki szczegółowej, literaturoznawstwa i językoznawstwa. Praca skierowana jest... więcej »
Ecrire et lire la folie. Rencontrer le fou dans ses texts
Dominique Rouge
Autor podejmuje zagadnienie czytania tekstów kultury w szkole w szerokim kontekście, sięgając do wielu dyscyplin naukowych: filozofii, antropologii, pedagogiki, socjologii, dydaktyki szczegółowej, literaturoznawstwa i językoznawstwa. Praca skierowana jest... więcej »
Uczelnia w mojej pamięci. Kartki z dziejów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
Tadeusz Budrewicz
Jako szkoła wyższa Uniwersytet Pedagogiczny w roku 2011 obchodzi jubileusz 65 lat pracy w służbie polskiej nauce i szkole. Wyższa uczelnia publiczna kształcąca nauczycieli jest dziś uniwersytetem o szerokim profilu naukowym i dydaktycznym, ale przecież jest... więcej »
