The complexity of critical cultural awareness in L2 education. From theory to practice

Autor: Agata Wolanin

Podejście, zaproponowane przez Autorkę, jest oparte na transformacji postaw uczących się z etnocentrycznych na etnorelatywistyczne. W podejściu tym nie ma jednej czy dwóch wybranych kultur, lecz jest globalność współczesnego świata i jej poważne wyzwania. Innymi słowy podejście to jest podnoszeniem krytycznej świadomości kulturowej uczących się poprzez rozwijanie u nich ważnych kompetencji uwzględniających myślenie krytyczne, refleksyjność, otwartość na nowe, itp., co z jednej strony przyczynia się do pozyskania nowej wiedzy i rozwoju osobistego, a z drugiej szerzenia równości, tolerancji, sprawiedliwości społecznej i demokracji.