Teaching mathematics continues to pose significant challenges despite ongoing advances in research on effective instruction and teacher preparation. The volume Trends in Mathematics Education Research responds to these challenges by presenting diverse, empirically grounded perspectives that bridge theory and classroom practice. Through its coherent structure and practice-oriented approach, the book offers a valuable contribution to mathematics education research and has the potential to inform those shaping the future of school mathematics.

Treść książki koncentruje się wokół dwóch głównych kręgów tematycznych. Jeden z nich poświęcony jest kluczowemu dla matematyki pojęciu funkcji, jego poznaniu i rozumieniu, drugi zaś – teoretycznym, badawczym i praktycznym aspektom wiedzy przedmiotowej nauczycieli... więcej »

Treść książki koncentruje się wokół dwóch głównych kręgów tematycznych. Jeden z nich poświęcony jest kluczowemu dla matematyki pojęciu funkcji, jego poznaniu i rozumieniu, drugi zaś – teoretycznym, badawczym i praktycznym aspektom wiedzy przedmiotowej nauczycieli... więcej »